Izobraževanje za vodje skupin za samopomo?:

PRINCIPI DELOVANJA SKUPIN ZA SAMOPOMO? V LOKALNI SKUPNOSTI

Zavod za zdravstveno varstvo Celje, sobota, 30. 1. 2010
Predavateljica: mag. Mojca Cerkovnik Hvala

Društvo DAM se že vrsto let organizira skupine za samopomo?, ki so namenjene predvsem ljudem, ki se soo?ajo z razli?nimi vrstami depresije in anksioznimi motnjami. Ker se zavedamo, da so te skupine izredno pomembne za naše udeležence, je potrebno tudi dodatno izobraževanje za vodenje take skupine. Delavnica se je osredoto?ala predvsem na principe za uspešno vodenje oz. moderiranje skupine za samopomo?.

Zakaj so skupine za samopomo? sploh pomembne?

Skupina za samopomo? združuje posameznike z enakimi izkušnjami ali interesi. Glavni motiv je prebroditi težak položaj ali situacijo, v kateri so se znašli ter želja po osebni ali socialni spremembi. V skupini za samopomo? posameznik predeluje svoje težave z ljudmi, ki se soo?ajo s podobnimi situacijami, z njimi deli svoja ob?utja in doživetja ter izkušnje in seveda posluša izkušnje in doživetja drugih. Udeleženci v skupini za samopomo? si medsebojno nudijo oporo in razumevanje, kar pomaga pri procesu okrevanja.  In ravno vodja ima glavno nalogo, saj odlo?a, kateri problem se na dolo?eni diskusiji obravnava itd.

Vrste skupin

Poznamo ve? vrst skupin: zaprte, odprte in pol-odprte. Skupine za samopomo? spadajo v odprte skupine, kjer ?lani skupine lahko vstopajo in izstopajo po lastni želji.

Vodja skupine

Vodja skupine za samopomo? je po navadi nekdo, ki je že sam izkusil podobne stiske in težave kot ostali udeleženci, vendar je svoje krize, težave, bolezen uspešno premagal oz. je na poti k uspešnemu »okrevanju«. Z dodatnim znanjem lahko vodja skupine bistveno izboljša komunikacijo med ostalimi ?lani, pripomore k skupinski dinamiki, razvijanju ob?utka varnosti in zaupnosti in na splošno ohranja pozitivno vzdušje v skupini.

Potek izobraževanja

Na za?etku se je predavateljica mag. Mojca Cerkovnik Hvala na kratko predstavila, nato smo se predstavili še ostali udeleženci izobraževanja. Sledila je kratka pavza, ki ji je sledil teoreti?ni del izobraževanja. Predavateljica nam je najprej predstavila razli?ne vrste skupin. Na kratko smo se ustavili tudi pri razli?nih vrstah skupin kot je npr. izkustvena skupina. Sledila je diskusija, kjer smo udeleženci podali svoja mnenja in postavljali vprašanja. Pozornost smo posvetili tudi oviram, ki se lahko pojavljajo v skupini za samopomo?, t.i. pastem. Sledil je prakti?en prikaz dela v skupini za samopomo?. S tem smo demonstrirali pravilno in nepravilno ravnanje vodij v skupinah in podali smernice za uspešno vodenje. Na koncu je ponovno sledila kratka diskusija, nato pa še kon?na refleksija in evalvacija delavnice.
 

Nina Luskovec,
študentka 3. letnika psihologije
sodelavka društva DAM